Bölüm 94. Boyutsal Büyü
Ertesi sabah Lith ve Phloria kahvaltı için ekibin geri kalanını almadan önce küçük bir yürüyüşe çıkmışlardı.
Uzun bir Büyücü Şövalyeler soyundan gelen Phloria’nın kılıç konusunda daha fazla deneyimi vardı ve sadece bir uzmanlık kursuna katılması gerektiğinden, iki kız arasındaki ana öğretmeni oydu.
Bu da ikisinin de öğleden sonraları kılıç çalışmak için boş zamanları olduğu için birlikte epey vakit geçirmelerini sağlıyordu. Aslında Phloria’nın derslerini yetiştirmek için bazen geceleri ders çalışması gerekiyordu ama bu seve seve yaptığı bir şeydi.
İlk büyü hakkında hafta sonu derslerinden dünya için vazgeçmezdi. Ayrıca, onu daha yakından tanımayı başardığında, arkadaşlığından gerçekten keyif aldı. Aynı şey Lith için de geçerliydi, o noktaya kadar Lith onun favorisiydi.
Phloria olgun ve aklı başında biriydi, bazen kabalaşacak kadar sık fikrini söylerdi. Ayrıca çeşitli ilgi alanları ve hobileri vardı, bu da onu sadece büyü veya Mahkeme hayatı hakkında değil, neredeyse her konu hakkında konuşabilir hale getiriyordu.
Lith, yeni dünya zihniyetini ve yazılı olmayan toplum kurallarını öğrenerek sohbetlerinden keyif alıyordu. Yeni hayatının çoğunu küçük bir köyde geçirmiş olan Lith, Phloria’nın bir anekdotundan bütün bir kitaptan öğrenebileceğinden daha fazlasını öğrenebiliyordu.
O gün Phloria uzun siyah saçlarını aşağıya doğru salmış, başını aniden her çevirdiğinde yüzünde dans etmelerini sağlamıştı.
“Neden hâlâ saçlarını uzatıyorsun?” diye sordu Lith. “Kısa olmasının bir savaşçı için daha uygun olduğunu sanıyordum.”
“Evet, bu konuda haklısın. Ama son mola sırasında annem yeterince kadınsı olmadığım konusunda dırdır edip durdu. Daha da kısa kestirirsem insanların beni erkek sanacağını söyledi. Ne saçmalık ama!” diye homurdandı.
Lith sadece sessiz kalabildi, içten içe annesine hak veriyordu. Phloria çok uzundu, hatta çoğu Profesörden bile uzundu ve daha da uzaması için bolca zamanı vardı. Ayrıca geniş omuzları ve deneme sınavında olduğu gibi onu kolayca kaldırabilecek kadar gücü vardı.
“Bu konuda ne düşünüyorsun?” Aniden sordu.
“Umarım bu kadar acımasızca ifade etmemiştir. Ama hakkını vermeliyim ki bu şekilde daha güzelsin.” Lith soruyu bir iltifatla geçiştirdi.
“Elbette hayır, annem asil bir kökenden geliyor, asla bu kadar açık sözlü olmazdı. Sadece bana talip bulmanın ne kadar zor olduğuna dikkat çekti ve soyumuzun benimle birlikte öleceği fikrinden ne kadar korktuğunu da ekledi.”
“Kardeşlerin olduğunu sanıyordum.” Lith bu tür tartışmalar karşısında kaşlarını kaldırdı. Annesiyle babasının üç çocuğu olduğunu çok net hatırlıyordu.
“Var. Ve bunu belirttiğimde, kadınların daha fazla büyü aktarma olasılığının daha yüksek olduğu gibi sahte bir teoriyle cevap verdi. O noktada pes ettim. Ebeveynleri bilirsiniz, her tartışmada kaybeden taraf hep siz olursunuz.”
Lith ne diyeceğini bilemeden başını salladı. Hiç kimse onun hayatının bu yönünü kontrol etmeye çalışmamıştı.
“Hazır konu açılmışken, Quylla’nın senin için kötü olduğunu biliyorsun, değil mi?”
“Evet.” Aslında Quylla’nın kendisine aşık olduğundan şüpheleniyordu ama zamanla ve ona özel ilgi göstermeyerek bunun geçeceğini umuyordu. Onu açıkça reddetmek ve duygularını incitmek istemiyordu.
“Yine de nedenini anlamıyorum.”
“Şey, o bir yetim. Belli ki babasıyla sorunları var ve senin ağabeylik ve talim çavuşluğu hislerin arasında ideal adayın sen olduğunu söyleyebilirim.”
“Ama neden Profesörlerden biri değil de ben? Yani, ben özel bir şey değilim, sadece…”
“Uzun boylu, yakışıklı, yetenekli ve sevecen mi?” Phloria onun sözünü kısa kesti. “Haklısın, tam bir muamma.”
Lith kızgınlıkla ona ters ters baktı.
“Bu hiç komik değil. Beni kızdırmayı bırak.”
“Şu anda yakışıklı ve sevecen kısmını geri almak zorundayım. Bu suratla tüyler ürpertici oluyorsun.”
Lith’in ifadesi normale döndü.
“Çok daha iyi. Bu arada, ben olsam Friya’ya da göz kulak olurdum. Ailesinin onu senin peşinden göndermesi beni şaşırtmaz. Soyadı olmayan yetenekli sihirbazlar çok aranır.” 𝙍ἁΝ𝔬฿È𝘚
“Lütfen, ben sadece dördüncü sınıf öğrencisiyim.” Lith alay etti. “Bu tür saçmalıklar için daha çok erken.”
“Hayır, sen hâlâ çok toysun. Çok umutsuz ya da ilgili görünmeden gelecekte gelişmek için bir yaklaşım başlatmak için mükemmel bir an. Beşinci yılda çok geç olur, rekabette avantajlı olmak gerekir.
Sonuçta sizi evlendirecek değiller ya. Eğer beklentilerini karşılayamazsanız, her an geri adım atabilirler.”
“Bu mantıklı.” Lith kaşlarını çattı ve beklenmedik sorunu düşündü.
“Uyarı için teşekkürler.”
“Bir şey değil. Ama dürüst olmak gerekirse, babama teşekkür etmelisin. Ne olduğunu ancak bana genç bir eşin sakıncası olup olmadığını sorduğunda anladım.”
Lith soruyu sormaya korkuyordu ama yine de sordu.
“Ona ne cevap verdin?”
“Yaş farkının ‘küçük’ olmasının sorun olmadığını, beni yanlış anlamayın, benden çok daha yaşlı biriyle evlenmek istemediğimi vurguladıktan sonra, bunu düşünebileceğimi söyledim. Tek cevap hayır oldu.
Eğer evet deseydim, fikrimi değiştirmem için annemi gönderecekti. Hayır deseydim, muhtemelen evliliğimizi ayarlamaya başlayacaktı. Biraz kalın kafalı biri.”
“Anlıyorum.” Lith poker suratını korumaya çalıştı ama farkında olmadan ondan bir adım uzaklaştı.
“Kendini gözünde fazla büyütme, kısa şey.” Onun bu hareketine güldü.
“Ben kendime ait bir kadınım, ailemin iyiliği için pek çok şeye boyun eğebilirim ama aşk bunlardan biri değil. Beni zorlamaya kalkarlarsa mezuniyetten sonra bağımsız olmaya hazırım. Eğer notlarımı olduğu gibi tutarsam, insanlar beni işe almak için sıraya gireceklerdir.”
Bu noktadan sonra Quylla’nın kapısını çalana kadar sessizlik içinde yürüdüler. Kahvaltı sırasında herkes yeni dersler ve Profesörleri hakkındaki merakını dile getirdi ve görünüşleri hakkında bahse girdi.
Lith zaman zaman Friya’ya gizlice baktı ve ancak hiçbir şeyin değişmediğini fark ettiğinde paranoyasını bir kenara bırakmayı başardı.
Boyut büyüsü zorunlu bir ders olduğu için, dördüncü sınıf dersinde yer alıyordu.
Son gong çalar çalmaz Profesör Rudd içeri girdi.
Uzun boylu bir adamdı, yaklaşık 1,78 (5’10”) boyunda, gri çizgili siyah saçları ve buz gibi mavi gözleri vardı. Ellili yaşlarının ortasındaydı, cübbesi açıktı ve ince bir yapısı vardı.
Vastor dışında Lith’in tanıdığı en yaşlı öğretmendi.
“Günaydın sevgili öğrenciler.” Her kelimeyi zehir tükürür gibi söylüyordu.
“Ben Profesör Khavos Rudd ve size boyutsal büyüyü öğreteceğim. Gördüğünüz gibi, sevgili Müdürümüz Linjos’un akademiye yerleştirdiği o ateşli çocuklardan biri değilim. Ben eski muhafızların kalıntılarından biriyim.
İddiaya göre, büyücü soyuna ya da en azından soylu ailelere mensup olmayanlara büyü öğretmeyi kaynak israfı olarak görenlerden biriyim.”
Bu sözler üzerine Lith, Quylla ve Friya oy pusulalarını çıkarıp masalarının üzerine koydular. Friya çok fazla “eşek şakası” yaptıktan sonra Quylla’nın tavsiyesine uymaya karar vermiş ve özgürlüğünü geri almıştı.
Asil olduğu için bu konuşma ona yönelik değildi ama yine de haklılığını kanıtlamak istiyordu. Friya arkadaşları için kendini tehlikeye atmaktan korkmuyordu.
Rudd, üçü de ön saflarda oturmasına rağmen hiçbir şey görmemiş gibi devam etti.
“Böyle varsayımsal bir senaryoda bile, önyargılarını o kapının dışında bırakabilecek bir profesyonel olduğumu düşündüm. Sizden de aynısını yapmanızı bekliyorum.”
Sıradan öğrencilerin hiçbiri onun söylediklerine inanmadı. Birçoğu Suçlu Oyu’na sahip olmadıkları için pişmanlık duymaya başladı.
“Boyutsal büyü karmaşık ve derin bir konudur, bu yüzden sadece üç ay sonra benden kurtulmayı beklemeyin. Benim sınıfım gerçek büyücüleri basit kuşlardan ayıracağımız yerdir. Bir sihirbaz bile uçabilir ama bunu sadece bir büyücü yapabilir.”
Rudd elini hızlıca sallayıp bir şeyler söyledikten sonra sınıfın arkasından, kara tahtanın yanından kayboldu ve ilk sıradaki öğrencilerin önünde yeniden belirdi.
Elleri hiç durmadı, onlar daha nefes bile alamadan çoktan ortadan kaybolmuş, ayaklarıyla ikinci sıradaki bir sıranın üzerinde cisimleşmiş, başlangıç noktasına geri dönmeden önce sınıfta tam bir tur atmıştı.
“Bu büyünün adı Blink, boyutsal büyünün en yaygın savaş kullanımlarından biri. Silah kullandıkları için özellikle Savaş Büyücüleri ve Büyücü Şövalyeler için ileriye doğru itmek için kullanışlıdır. Ama herkes sıkıştığında kaçmak için kullanabilir.
Açık olmak gerekirse, herhangi bir obje kullanmadım, sadece becerilerimi kullandım. Eğer kursun sonunda bunu yapabilecek durumda değilseniz, kursu asla geçemezsiniz. İyi haber şu ki, sınıfta kalmanız mezun olmanızı engellemeyecek, sadece büyücü olarak başarısızlığınızı işaretleyecek.”
Öğrencilerin endişeli yüzlerine bakarak sırıttı.
Orta sıradan bir el kalktı.
“Ne? Daha anlatmaya başlamam gerekiyor ve senin şimdiden bir sorunun mu var? Buraya nasıl kabul edildiğinizi merak ediyorum. Yine de özgürce konuşun.”
“Bize ışınlanmayı mı öğreteceksiniz?” Kızıl saçlı tombul bir çocuk sordu.
Profesör Rudd küçümseme ve şaşkınlık dolu bir kahkaha attı. Öğrencilerin çoğu onun soruya değil, çocuğun kendisine güldüğünü anlamıştı.
“Işınlanma mı? Bu kelimeyi yıllardır duymamıştım. Tek başarısı dünyayı onu uygulayan tüm aptallardan kurtarmak olan, büyünün solmuş bir dalı.”