Bölüm 300. Büyü Yaratımı Bölüm 1
Öğrencilerin girdiği Eğitim Salonu, onlara boyutsal büyü yapmak için kullandıkları salonu hatırlattı.
Oda 30 metre (98 feet) uzunluğunda ve 20 metre (66 feet) genişliğindeydi. Sayılarının iki katını rahatlıkla alabilecek kadar büyüktü. Bununla birlikte, boyutsal büyü Eğitim Salonu tamamen boşken, Sihir Yaratma Salonu şeffaf kristalden yapılmış eski bir telefon kutusuna benzeyen bir şeyle doluydu.
Her telefon kutusunun hemen önünde, Lith’e “Dance Dancer Uprising” gibi oyunların kombo sayacını hatırlatan holografik bir yatay çubuk vardı. Sonuç olarak, burası bir akademi tesisinden ziyade bir atari salonuna benziyordu.
“Her şeyden önce, kendi Kodeksinizi çıkarmalısınız.” Profesör Nalear onlara ilk ders sırasında dağıttığı kitabı gösterdi.
“Isınma egzersizi olarak, her biriniz kendi Kodeksinden kendi seçtiği iki büyülü kelimeyi seçecek ve bunları Sensör Kabinine girecek.” Kristal telefon kutusunu işaret etti.
“Tüm olası kombinasyonlar biliniyor. Kapsamlı bir şekilde araştırılmış ve Kabinlerin algılayabildiği bir mana akışı oluştururlar. Size bir örnek vereyim.” Kapıyı açık bırakarak boş bir Kabine girdi.
Nalear elini holografik tezgahın önündeki kristal duvarın üzerine koydu.
“Önce istasyonunuzu mananızla damgalamanız gerekiyor. Sonra yaratmaya karar verdiğiniz büyüyü yüksek sesle söyleyin. Benim durumumda Infiro Gata.” Kodekse göre bu büyünün bir ateş çemberi yaratması gerekiyordu. Kabin güçlenirken kırmızı bir parıltı yaydı ve holografik sayaç da öyle.
“Artık cihaz ne tür enerjilerin kullanılacağını ve beni onlardan nasıl koruyacağını biliyor. Sanırım hepiniz yanlış büyü yapmanın tehlikelerini hatırlıyorsunuzdur.”
Sınıf hep bir ağızdan başını salladı. Lith de henüz altı yaşındayken ilk birinci kademe sahte büyüsünü öğrenirken birçok kez neredeyse ölüyordu. Sihirli kelimelerin telaffuzunda ya da el mühürlerinde yapılacak bir hata öngörülemeyen sonuçlar doğurabilirdi.
“Yeni bir büyü yaratmak daha da tehlikelidir, bu yüzden sadece beşinci yılda araştırılan bir konudur. Tam bir büyü, büyüyü yapan kişi için güvenlidir. Onu bozsanız bile olabilecek en kötü şey etkisinin bozulmasıdır.
“Düşük seviye büyüler için büyü işaretleri, kullanılacak mana miktarını ve element enerjileriyle nasıl etkileşime gireceğini belirler. Yanlış işaretleri kullanmak bedenlerinize doğrudan zarar verebilir. Hata ne kadar büyükse, alabileceğiniz hasar da o kadar büyük olur. Bu özellikle saldırı büyüleri için sıkıntılı bir durumdur.
“Bu yüzden size sağlam temeller vermek için ancak birinci kademe büyülerle başlayacağız. Size Sensör Kabinlerinin her şeyi engelleyebileceğini söylemek isterdim ama bu yalan olur. Sizi yalnızca ikinci kademe büyülere ve bazı zayıf üçüncü kademe büyülere kadar koruyabilirler.
“Bu alıştırmanın amacı, düşük seviyeli büyüler yaratırken mana akışınızı güvenli bir şekilde deneyimlemenizi sağlamaktır. Ancak ondan sonra, beceri ve deneyim dışında hiçbir korumanın olmadığı daha güçlü büyülere geçeceğiz.
“Doğru işaretleri tanımlamaya ve doğru kelimeleri bulmaya aşina olmanız önemlidir. Kodeks yalnızca en yaygın ve güvenli büyü sözcüklerini içerir. Gerçekten güçlü büyüler ayarlamalar yapmanızı gerektirir.”
“Her zaman kendi manamızdan yapılan büyülerin bize zarar veremeyeceğini düşünmüşümdür.” Quylla sordu. “Bu neden farklı?”
“Çünkü doğru yapılan bir büyü saçınız ya da deriniz gibi sizin bir parçanızdır. Bozuk bir büyü ise dost-düşman ayrımı yapmayan uyumsuz enerjilerden oluşur.”
“Köyümde kişisel büyülerimi yaratırken hayatımı riske attım mı?” Quylla cehaletin ne kadar tehlikeli olduğunu düşünerek ürperdi.
“Pek sayılmaz.” Nalear omzunu sıvazlayarak Quylla’yı rahatlatmaya çalıştı.
“Işık büyüsü yaşam büyüsüdür, çoğunlukla zararsızdır. Düşük seviyeli bir ışık büyüsüyle hasar vermek için bir canavarın başarısız olması gerekir, aksi takdirde başarısız bir ilahinin hiçbir etkisi olmaz. Sen ve Lith şanslısınız.
“Şifacılar olarak en güvenli yolu izlediniz. Bu da daha önceki deneyimleriniz sayesinde daha sonra kolaylıkla saldırgan büyüler yaratmanızı mümkün kıldı.” Quylla ilk saldırgan buz büyüsünü yarattığı zamanı düşündü.
Zaman zaman acı ve rahatsızlık çekmiş, ancak işler kontrolden çıkmadan önce her zaman durmayı başarmıştı. Deneyleri sırasında hiç yaralanma bildirmemişti, sadece küçük donmalar olmuştu.
“Bir akademiye kaydolmadan önce kişisel büyüler yaratmak yetenekli olmak demektir.” Nalear sınıfın geri kalanına şöyle dedi.
“Gösterimi bitirmeme izin verin lütfen.” Elleri havada bir S harfi çizerek holografik kombo çubuğunu üçte bir oranında doldurdu. “Bu, işaretlerin doğru olduğu anlamına gelir.” ṚἈ𝐍οᛒÈṠ
Ardından büyülü sözcükleri tekrarladı ve bir daire çizerek S harfini takip etti. Birleşik çubuk kırmızı renkte yanıp söndü ve boşaldı.
“İşaretler yanlış olduğunda bu olur.”
Üçüncü kez S’den sonra bir karalama çizdi. Her şey birkaç kez kırmızı yanıp söndü, bir uyarı işareti sayacı doldurdu.
“Tahmin edin ne oldu? Bu büyük bir hataydı. Kabin olmasaydı yaralanabilirdim. Eğer başka soru yoksa, kabinlere girin ve çalışmaya başlayın. Evrensel olarak bilinen bir büyüyü oluşturan iki kelimeyi seçmek başarı olarak sayılmayacaktır.
Geçer not almak için en az iki yeni büyüyü tamamlamanız gerekir. Başlayın!”
Nalear kabinden çıkar çıkmaz kabin beyaz bir ışıkla parladı. Holografik ekranın içinde aşağıdaki metin belirdi:
Denenen büyüler: Infiro Gata. Tamamlanan büyüler: Hiçbiri. Final Notu: F. Künye başarıyla sıfırlandı, yeni bir öğrenci için hazır.
Lith de dahil olmak üzere birkaç öğrenci tükürük yumağı yuttu. Hile yapmak bir seçenek değildi, sistem her şeyi kaydediyordu.
Lith kötü şansına içten içe lanet okudu.
‘Ben Quylla değilim, Tista’ya öğrettiklerim dışında asla sahte büyüler yaratmadım. Umalım da bu yeterli olsun.
Kendini sakinleştirmek için derin bir nefes aldı, sonra Lith terminali manasıyla damgaladı.
“Jorun Ka.” Kodekse göre, bu büyü bir masa büyüklüğünde bir buz küpü yaratacaktı. Lith bildiği tüm işaretleri oluşturmaya başladı ve böyle bir kaba kuvvet yönteminin pratik olmadığını keşfetti.
Her başarısız deneme manasının bir kısmını tüketiyordu. Tek tek ele alındığında, bir başarısızlık onun için hiçbir şey ifade etmiyordu. Yine de arka arkaya yüzlerce başarısızlık oldukça yorucuydu. Bir saat sonra Lith mana rezervinin dörtte birini harcamış ve tek bir büyüyü tamamlamıştı.
“Sakin ol, seni aptal. Lith kendini azarladı. ‘Boğulan bir adam gibi panik yapma. Bu sadece ilk ders. En kötü ihtimalle sınıfta kalırsın ama her zaman bir dahaki sefer vardır. Elindeki göreve odaklan.
Lith, Vastor’un yavaş olmakla titiz olmak arasındaki farkla ilgili sözlerini hatırladı. Sonra da alıştırmanın amacını. Bir tahmin oyunu için alıştırma yapmıyorlardı. Kendi bedenlerinin içindeki mana akışını algılamayı öğrenmek için oradaydılar.
Dördüncü sınıf dersleri manayı dışarı yansıttıklarında algılamayı gerektiriyordu, Sihir Yaratma ise bunun tam tersiydi.